Ders çalışma planı neden sürdürülemiyor?
Sürdürülemeyen planların çoğu kötü plan değildir; öğrencinin gerçek gününe sığmayan plandır.
Pek çok ailede süreç şöyle işler: pazar akşamı özenli bir plan yapılır, ilk iki gün uygulanır, üçüncü gün aksar, dördüncü gün plan tamamen bırakılır. Bir sonraki hafta yeni bir plan yapılır ve aynı döngü tekrarlanır.
Plan, ideal güne göre yapılıyor
Planlar genellikle öğrencinin gerçek gününe değil, ideal gününe göre kurulur: okul yorgunluğu yok, servis gecikmiyor, ders tekrarı hiç uzamıyor, ara verilmiyor. Böyle bir gün nadiren gerçekleşir. İlk aksama yaşandığında plan “bozulmuş” sayılır ve bırakılır.
Fazla dolu plan, erken bırakılır
Motivasyonun yüksek olduğu anda yapılan planlar genellikle fazla iddialıdır. Günde dört saat çalışmayan bir öğrenci için hazırlanan dört saatlik program, ilk günün sonunda başarısızlık hissi üretir. Sürdürülebilir plan, mevcut kapasitenin biraz üzerinden başlar ve zamanla büyür.
Planda esneme payı yok
İyi bir plan, aksamayı da hesaba katar. Haftada bir “telafi bloğu” bırakmak, aksayan bir günün tüm haftayı çökertmesini engeller. Plan bir sözleşme değil, bir çalışma aracıdır.
Ölçülebilir olmayan hedef takip edilemez
“Bugün fizik çalışacağım” takip edilemez. “İki konu testi çözeceğim” takip edilebilir. Ölçülebilir hedefler yalnızca disiplin için değil, öğrencinin ilerlediğini görebilmesi için de gereklidir. İlerlemesini göremeyen öğrenci, çalışsa bile motivasyonunu kaybeder.
Kısa bir kontrol listesi
- Plan, öğrencinin gerçek gününe sığıyor mu?
- Aksama için pay bırakılmış mı?
- Hedefler ölçülebilir mi?
- Plan öğrenciyle birlikte mi yazıldı?
- Hafta sonunda gözden geçiriliyor mu?
Yazıdaki durum size tanıdık geldiyse, ön görüşmede kendi tablonuzu konuşabiliriz.
Ön Görüşme Talep Et