İçeriğe geç
MEG-SE

Hizmetler

Süreç, ihtiyaca göre kurulur

Eğitim koçluğu ana hizmettir. Dikkat çalışmaları, danışmanlık görüşmeleri ve değerlendirme araçları ise gerektiğinde bu sürecin içine yerleşir.

  1. Ana hizmet

    Eğitim Koçluğu

    Ayrıntılara bak

    Öğrencinin mevcut çalışma düzenini, hedeflerini ve ihtiyaçlarını birlikte inceleyip kendisine ait bir rota oluşturuyoruz. Ardından bu rotayı düzenli görüşmelerle takip ediyoruz.

    Kimler için

    • Ortaokul ve lise düzeyinde, düzenli çalışma alışkanlığı kurmakta zorlanan öğrenciler
    • Sınav sürecine giren ve planını tek başına yönetmekte zorlanan öğrenciler
    • Çalışma isteği olduğu hâlde başlamakta güçlük yaşayan öğrenciler
    • Çocuğunu takip etmenin ev içinde gerilime dönüştüğünü söyleyen aileler
  2. 02

    Dikkat ve Odaklanma Çalışmaları

    Ayrıntılara bak

    Dikkat bir kişilik özelliği değil, çalışılabilir bir beceridir. Öğrencinin nerede ve neden dağıldığını görünür kılıp odak süresini kademeli olarak destekleyen bir düzen kuruyoruz.

    Kimler için

    • Uzun süre aynı görevde kalmakta zorlanan öğrenciler
    • Çalışırken sık sık başka işlere yönelen öğrenciler
    • Kısa sürede yorulduğunu ifade eden öğrenciler
    • Ödev ve görev tamamlamada süreklilik sağlayamayan öğrenciler
  3. 03

    Öğrenci ve Veli Danışmanlığı

    Ayrıntılara bak

    Akademik süreç yalnızca öğrencinin değil, ailenin de içinde olduğu bir süreçtir. Beklentiler, iletişim biçimi ve takip yöntemi için ayrı bir alan açıyoruz.

    Kimler için

    • Ders konusu her açıldığında tartışma yaşayan aileler
    • Çocuğunu nasıl destekleyeceğinden emin olamayan veliler
    • Sınav sürecinde ev içi gerilimin arttığını fark eden aileler
    • Kendini anlatmakta zorlandığını söyleyen öğrenciler
  4. 04

    MOXO ve MOXO 360 Dikkat Değerlendirmesi

    Ayrıntılara bak

    MOXO, dikkat performansını gözleme dayalı yorumlar yerine ölçülebilir verilerle değerlendiren bilgisayar tabanlı bir testtir. Sonuçlar, çalışmanın yönünü belirlemek için kullanılır.

    Kimler için

    • Dikkat süresiyle ilgili gözlemleri objektif bir veriyle birlikte değerlendirmek isteyen aileler
    • Çalışma düzeni kurulmasına rağmen odaklanmada zorlanmaya devam eden öğrenciler
    • Dikkatle ilgili gözlemlerin okul ve ev arasında farklılaştığı durumlar
  5. 05

    ERAL-NİT Değerlendirmesi

    Ayrıntılara bak

    Öğrencinin güçlü yanlarını ve desteklenmesi gereken alanlarını görünür kılmaya yardımcı olan, uygulayıcı yetkisi kapsamında yürütülen bir değerlendirme sürecidir.

    Kimler için

    • Öğrencinin güçlü yanlarını daha net görmek isteyen aileler
    • Akademik zorlanmanın kaynağını tek bir başlığa indirgeyemeyen durumlar
    • Eğitsel planlamayı daha somut bir zemine oturtmak isteyen süreçler

Nereden başlayacağınızı bilmiyor musunuz?

İlk görüşmede öğrencinin ihtiyaçlarını ve nasıl bir yol izlenebileceğini birlikte değerlendirelim.

Ön Görüşme Talep Etİletişim Bilgileri

Görüşmeler online ya da yüz yüze yapılabilir. Talebiniz ulaştığında en kısa sürede dönüş yapılır.